Montessori: Quando un bambino crea disordine in classe
Se il fanciullo dimostra una volontà di disordine, la
maestra lo impedirà seccamente e con energica esortazione, non in modo che
ciò sia un castigo al chiasso o al disordine, ma una autorevole preminenza
della maestra sul bambino. L’autorità diventa in tal caso “il sostegno”
necessario al bambino che, trovandosi nel disordine per momentaneo squilibrio,
ha bisogno di una forza a cui attaccarsi; come chi avesse inciampato, ha
bisogno di sorreggersi a qualche cosa per rimanere in piedi.
Maria Montessori
da Maria Montessori, Educazione alla libertà, a cura di M.
Luisa Leccese Pinna, Edizioni Laterna 1986
Commenti
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